Häufig gestellte Fragen

Was will bewegunglesen.ch bezwecken?

bewegunglesen.ch ist ein Tool, mit dem man das fokussierte Betrachten von Bewegungen erlernen kann. Dabei werden verschiedene Istformen von Bewegungen anhand von Beobachtungspunkten analysiert. Durch einen im Lernprozess eingebauten Ist-Soll-Vergleich entsteht ein Bild einer möglichen Sollform. Die Sollform gibt es nach unserer Meinung nicht.

 

Wann ist ein Beobachtungspunkt wesentlich und somit auch eine Kernbewegung?

Bei der Gewichtung der Beobachtungspunkte haben wir uns auf oft verwendete Literatur gestützt. Daneben wurden jeweils drei ausgewiesene Experten der entsprechenden Sportart zusätzlich befragt. Bei den markierten wesentlichen Beobachtungspunkten handelt es sich um den grössten gemeinsamen Nenner. Wirklich wesentlich sind die Bewegungen, die man zwingend ausführen muss, wenn die Fertigkeit in einer Grobform gelingen sollte.

 

Wieso werden z.T. im Beurteilungs-Schritt Fehler als relevant taxiert, obwohl sie sich nicht auf die zuvor markierten wesentlichen Beobachtungspunkte beziehen?

Dies ist jeweils bei den Aufgaben der Fall, bei der bereits eine gute Grobform oder eine Feinform der Bewegung vorliegt. Wenn die beobachtete Schülerin alle Kernbewegungen richtig ausführt, dann sollte sich die Lehrperson auf weitere Beobachtungspunkte konzentrieren und bei auftretenden Fehlern diese rückmelden.

 

Kann man die Filme auch anhalten und/oder wiederholt anschauen?

Man kann den Film jederzeit anhalten oder vorspulen (scrubbing ist möglich). Beim 3. Schritt (Beraten) kann man auch nach der Beantwortung der Fragen zum Film zurückkehren. 

 

Wie kann ich die Videos/Aufgaben abspielen?
Wenn Sie mit der Maus über das Videovorschaubild ziehen, erscheint ein Overlay. Klicken Sie auf das Overlay und die Aufgabe beginnt. Um mehr Aufgaben zur gleichen Kategorie anschauen zu können, klicken Sie auf den orange gefärbten Kategorien-Namen ganz unten.

 

Was bedeuten die Icons bei den Antworten?

	nicht gewählt und richtig
	gewählt und richtig
	gewählt, aber falsch
	nicht gewählt, wäre aber richtig

 

Wie sieht für den Einsteiger ein sinnvoller Ablauf der Aufgabe aus?
Wir empfehlen zu Beginn, sich nur einen oder zwei Beobachtungspunkte heraus zu nehmen und sich im Beurteilungs-Durchgang auf diese speziell zu konzentrieren. So kann man bereits zu diesen Teilbewegungen Aussagen machen. Es ist sinnvoll, die gleiche oder eine ähnliche Aufgabe mehrmals zu lösen, bis man alle wesentlichen Beobachtungspunkte bearbeitet hat.

 

Wie kommen die %-Werte bei den Ergebnissen jeweils am Schluss der Aufgabe zustande?
Jede richtige Antwort wird mit 1 Punkt verbucht, jede falsche und/oder nicht angetippte richtige Antwort geben 1 Minus-Punkt. Das Verhältnis zwischen erreichter Punktzahl und maximaler Punktzahl ergibt die angezeigte Prozentzahl.

 

Wann ist eine Aufgabe einfach, mittel, schwierig?
Die Schwierigkeitsstufe wird von drei Faktoren beeinflusst: a) Anzahl der Filmwiederholungen, b)Komplexität der Fertigkeit, c) Anzahl der Beobachtungspunkte. Die Einteilung ist allerdings auch der Subjektivität unterworfen.

 

Wer kann sich registrieren?
Es gibt 3 Registrierungsmöglichkeiten: a) Sie sind Studierende/r an einer Hochschule. Dann brauchen Sie den von Ihrer/m Dozierenden zugestellten Aktivierungscode. b) Sie sind Dozierender einer Hochschule und wollen mit Ihrer Klasse verschiedene Distance Learning Szenarien durchspielen. c) Sie gehören keiner Bildungsinstitution an und wollen das Tool nutzen: Dann registrieren Sie sich als Nutzer/in.

 

Ist die Benutzung der Lehr- und Lernplattform gratis?
Ab September 2020 wird die Nutzung der Lehr-und Lernplattform kostenpflichtig sein. Mit den eingenommen Geldern kann die Seite weiterhin unterhalten und verbessert werden.

 

Wie sieht das aktuelle Lizenzmodell aus?
Jede Userin/ Jeder User löst sich sein persönliches Abo. Dabei kann man zwischen 1-, 2- und 3-Jahres-Abo's wählen. Ein 1-Jahresabo kostet derzeit 20 CHF. Das Abo wird nicht automatisch verlängert. Mit der Lizenzeinlösung erhält man Zugang zu allen Videoaufgaben inkl. eigener Lernbiografie. Studierende, welche von ihren Dozierenden mit einem Aktivierungscode in eine Klasse eingeladen werden, haben zusätzlich Zugang zu weiteren Funktionen.

 

Wie kann ich möglichst einfach Standbilder produzieren?
Im VLC-Media-Player kann man den Film an der gewünschten Stelle anhalten und unter dem Titelmenu "Video" "Schnappschuss" auswählen; das Standbild ist gemacht (mit der Taste "E" kann man von Frame zu Frame springen und sich das Bild aussuchen, welches man möchte).